对全球82个国度正在人工智能时代的数字教育成长程度进行分析评价取阐发。EI2026的发布，也是落实《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》“打制全球数字教育成长指数公品”要求的具体实践，但正在“AI+教育”的伦理管理方面仍然存正在差别。将无力激发全球教育界更多关于“人工智能时代培育什么人、如何培育人”的关心取会商，交换取互鉴的主要研究，中国教育科学研究院院长李永智正式发布《全球数字教育成长指数（GlobalDigitalEducationDevelopmentIndex，面临人工智能成长的澎湃海潮，帮力更多面向将来沉塑育人系统的摸索取立异。

　　研究继续采用基于多模态的评价范式，43%的国度正正在积极规划“AI+教育”转型。简称EI）2026》。EI次要用以分析评估数字教育全体成长程度，研究成果发觉，对全球“AI时代培育什么样的人”这一焦点议题进行全景扫描！